Grupa 2

  Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne na miesiąc czerwiec Tydzień I Jak wyglądał świat przed milionami lat ( Dziecko) – słucha w skupieniu opowiadania oraz odpowiada na pytania – rozwija poczucie rytmu, śpiewa piosenkę – poznaje wybrane nazwy dinozaurów – przelicza w zakresie 5 – uczestniczy w zabawach ruchowych Tydzień II Wakacyjne podróże Więcej…

W dniu dzisiejszym odbył się występ z okazji Dnia Mamy i Taty, dzieci zaprezentowały piosenki i wierszyki 🙂 Mamy nadzieję, że wszystkim  podobały się prezenty. Rodzicom życzymy Wszystkiego Dobrego z okazji Dnia Mamy i Taty  :):)  

Dzieci w przedszkolu poznają różne zawody jakie wykonują dorośli. Może w przyszłości będą wykonywać któryś z nich:)

W przedszkolu nie mamy czasu na nudę:) Razem uczymy się poprzez zabawę i bawimy się wspólnie:) Wszystkim nam miło płynie czas:)  

W naszej grupie obchodziliśmy Dzień Ziemi był to ważny dzień ponieważ dowiedzieliśmy się jak należy dbać o naszą planetę. W tym dniu wzięliśmy udział w warsztatach literackich on- line  realizowanych przez ” Misiową Mamę” i projekt „Mały miś w świecie wielkiej literatury”. Dzieci świetnie się bawiły ale też zdobyły dużo Więcej…

  Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne na kwiecień dla grupy II Tydzień I Z kulturą za pan brat ( dziecko) – uważnie słucha czytanego tekstu I odpowiada na pytania – poznaje różne stroje ludowe – uczestniczy w zabawach ruchowych – wykonuje pracę plastyczną – śpiewa piosenki I ilustruje je ruchem Tydzień II Jestem Więcej…

W dniu dzisiejszym  odbył się w naszej grupie bal, były tańce , zabawy i konkursy. Dzieci bawiły się wspaniale  w przepięknych strojach.

  Zamierzenia wychowawczo – dydaktyczne na miesiąc Luty Tydzień I Siła Przyrody ( dziecko ) – wie jak należy oszczędzać wodę – wie jakie ma właściwości woda – słucha z uwagą czytanego tekstu – wykonuje pracę plastyczną – uczestniczy w zabawach ruchowych Tydzień II Cztery Żywioły ( dziecko ) – Więcej…

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC STYCZEŃ 2021 1. TEMAT TYGODNIA: PŁYNIE CZAS. Dziecko: – słucha z uwagą wiersza i odpowiada na pytania N.; – próbuje nazwać odczuwane emocje; – podejmuje próby samodzielnego ubierania i zdejmowania odzieży wierzchniej; – aktywnie uczestniczy w zabawach ruchowych; – śpiewa i rysuje wybraną ręką Więcej…